Hola! Sí, sí, mis evaluaciones no han terminado pero estoy descansando un poquito porque ya casi terminan ¡Y eso es fantástico! Este fic tiene una historia graciosa, porque yo pensaba usar el método científico para descubrir eso y lo escribí el mismo día antes de mi examen porque según era tema de examen pero al final nada xD Miren, siempre es Misty la que busca saber que siente Ash por ella pero invertí un poco los papeles, pero espero les guste! Sé que porque menciono un tema de química sea aburrido pero les asegura, de química no tiene casi nada xD Sin más que decir...

Dísfrútenlo!

Por cierto, se lo dedico a hikariii94, gracias por ser mi amiga!

DISCLAIMER: "Pokémon" no me pertenece, es propiedad de sus respectivos creadores

Método Científico

Autora: Valeria Grayson

I

Observación y planteamiento

Ash Ketchum estaba aburriéndose en su clase de química. Y no era para menos, luego de dos meses de vacaciones luego de un semestre difícil regresar a la escuela no era para nada grato. Pero química jamás fue su fuerte, ni las matemáticas, y mucho menos la física, aunque más bien ni siquiera tenía idea de cómo iba a hacerle para aprobar las nueve materias que cursaba…aunque también la química podría ponerse difícil cuando es jueves, son las 12 de la tarde y sea la última clase…

El profesor Birch estaba en el laboratorio dando la explicación de un tema mientras caminaba por todo el salón vigilando que ningún alumno estuviera distraído o haciendo otra cosa que no fuera poner atención a la clase…ante la perspectiva de Ash la clase era aburrida, incluso el tema "El Método Científico"

–Me gustaría que pusieran mucha atención al tema porque es tema de examen. –hablo el profesor de cabello y barba castaños y de complexión robusta.

En ese momento, el profesor se acercó a su maleta apoyada en una banca y de ella sacó un marcador para pizarrón blanco y empezó a anotar en el pizarrón que estaba en el salón. Comenzó a hacer un esquema que todos en la clase empezaron a copiar. Justo cuando el joven azabache iba a copiar ese mismo esquema, una hoja de papel estaba junto a su cuaderno. Cuando la abrió.

Hey Ash ¿Ya te aburriste de la clase? Yo sí, y mucho

Por la caligrafía y el color de tinta azul cielo que la nota contenía podía deducir que ese recado era de su amiga Misty, quién estaba en la silla continúa a su silla, compartiendo la banca. Él secretamente sentía algo por ella, pero su orgullo e inmadurez nunca permitirían que alguna vez lo admitiera…o al menos no enfrente de ella.

Pero eso no iba a impedir que él respondiera la nota a escondidas del profesor:

Créenme que sí, es aburridísimo.

El chico gustoso le regresó la carta a su amiga a escondidas del maestro mientras seguían copiando el esquema y la clase seguía siendo aburrida, hasta qué…

–Bien, vamos a explicar las fases del método científico. –dijo el profesor Birch dejando de lado el marcador y enfocándose en su explicación.

Ash escuchó atentamente a todo lo que dijo el profesor…más que nada por ser tema de examen que por otra cosa. Aunque al final…aunque se grabó las ocho etapas del método fue lo último que el profesor Birch dijo lo que en serio llamó la atención de Ash:

–Planteando bien este método, puede ser usado en cualquier cosa de la vida cotidiana, es decir, en cualquier fenómeno natural.

"¿Cualquiera?"

–Es más –prosiguió Birch. –Tienen que hacer un experimento para la próxima semana usando cada una de estas fases ¿Está claro?

Toda la clase asintió aburrida

–Bueno, vayan pensando en qué van a trabajar porque van a empezarlo ahora.

-¡¿Ahora?! –protestaron todos.

Ash, quien estaba sentado junto a Misty empezaron a platicar acerca de lo que iban a hacer, mientras el resto hacía lo mismo.

–¿Y bien? ¿En qué vas a trabajar Ash?

–No lo sé…no se me ocurre tema alguno en el cual trabajar ¿Y a ti?

–Pues no lo sé…también es complicado. El profesor Birch dijo que era fácil pero honestamente se necesita algo grande. No sé…algo cómo, porque respiramos, porqué el sol brilla. No sé, algo…

En ese momento, en la cara de Misty una sonrisa adornó ese hermoso semblante de tez pálida, un sonrojo adornando sus mejillas y sus hermosos ojos verdes. En ese semblante, Ash encontró el tema perfecto de cual hablar en su experimento…

"Misty"

En la tarde, Ash estaba en su habitación, buscando en internet y consultando libros de texto que su madre tenía en una repisa en la sala, al igual que su libro de texto escolar. Atentamente comenzó a leer la primera etapa.

Observación del fenómeno:

Recopilación de los hechos acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad cognoscitiva. Estas observaciones deben ser claras y numerosas, porque nos sirven de base de partida para solucionar un problema. En resumen; en el registro de datos y hechos mediante la observación de un fenómeno para obtener un resultado.

Tanta palabrería para alguien como Ash perdía sentido, pero comprendía. Analizó el perfil de Facebook de la chica, leyó todas las conversaciones que tuvieron. Y leyó los mensajes de texto que se enviaban cuando era necesario.

–Veamos, conozco a Misty desde que teníamos 10 años, estuvimos en la misma primaria, en la misma secundaria….y estamos en la misma preparatoria. Esto es raro pero…–el chico empezó a hacer memoria. –Siempre he visto la preocupación que ella tiene por mí desde que nos conocemos…ese carácter tan tierno y agresivo a la vez…¿En realidad ella sentiría algo por mí?

Ash tomó un bloc de hojas cuadriculadas y su bolígrafo y empezó a escribir:

He conocido a Misty Waterflower desde que éramos niños, tengo conocimiento de que ella me quiere como amigo pero necesito desmentir eso. Es decir, hemos peleado, nos hemos apoyado en los momentos difíciles y todo eso pero…Es mi turno ver qué es lo que piensa realmente sobre mí.

–¿Está bien, qué ocurre conmigo? ¿Por qué algo importante como esto involucra a Misty?

Sin importarle nada, continuo escribiendo su reporte siguiendo la siguiente etapa:

Planteamiento del problema:

Consiste en realizar una serie de preguntas e interrogantes de algún hecho o fenómeno en la búsqueda de respuestas.

–Entiendo…

¿Realmente Misty me quiere como amigo?

¿Por qué actúa diferente cuando está cerca de mí, que al estar cerca de alguno de nuestros amigos?

Ash leyó todo lo que estaba escribiendo. Ya que había perdido tiempo escribiendo y pensando en todo eso creía que lo correcto sería proseguir con el experimento ya que lo había empezado.

–¿Cómo responderme esas preguntas ahora? –fue la interrogante para Ash.

Celular, Facebook… la pregunta era bastante obvia.

–¡MAY! ¡Tal vez ella sepa algo!

Con la esperanza de que una de sus amigos le pudiera decir algo, Ash tomó su celular y marcó el número de May. Mientras tanto, May estaba en su casa, escuchando música mientras leía un libro:

If you don't say you love me, I'LL KILL YOU!, Tell me your answer…CHOOSE ME OR DIE! *–canturreaba May con el reproductor a todo volumen y con los audífonos puestos.

Difícilmente May escuchaba su celular sonando hasta que alcanzó a percibir el tono de llamada y contestó sin detener ni la música ni lectura.

–Hola Ash ¿Qué ocurre?

–Hola May…¿Puedes ayudarme con mi experimento de química?

–Este…por supuesto… –la chica se extrañó. –¿En qué te ayudo?

–¿Sabes que piensa Misty de mí?

May simplemente se pasmó. Era no solamente la mejor amiga de Ash, era la mejor amiga de Misty y el día que esta confesó su amor por Ash, le hizo prometerle a May que NUNCA JAMÁS diría nada de nada, ni siquiera cuando Ash lo requiriera, así que…

–Bueno, dice que eres uno de sus mejores amigos y alguien muy…MUY especial para ella. Y es todo lo que diré

–¿Y ya? ¿Qué no hay nada más?

–Honestamente Ash, no puedo darte toda la información que necesitas. Además ¿Para qué la necesitas?

–Muy bien, este es mi experimento. Quiero saber si le gusto a Misty ¿Sí?

La chica de ojos azules y cabello castaño volvió a estar en shock. Sabía bien que Ash sentía algo por Misty pero ¿Cómo para qué usarlo en algo cómo eso?

–¿Por qué? ¿Acaso ella te gusta?

–¡No me molestes May Balance! –reclamó Ash sonrojado.

–Si haces eso, es porque te gusta ¿O no? –respondió May pícaramente. –Owww, que bonito, a Ashy le gusta Misty

–¡YA, MAY! ¡Detente!

Ash podría negarlo varias veces, pero a fin de cuentas era verdad. A él le gustaba Misty y ya no habría forma de ocultarlo, y menos cuando su experimento era saber lo que ella sentía por él.

–Ya, lo admito. Estoy enamorado de Misty

–¡No es cierto! ¡No es cierto! –empezaba a gritonear May. –¡Por Dios, llevo cuatro años esperando este día!

–May, por favor no le digas nada a nadie hasta que termine con este experimento, ¿Si?

–Bien, pero en cuanto esté tu hipótesis por favor dime ¿Ok?

–¿Hipótesis?

–Lee el texto…

Y May tenía razón, ahí estaba lo que ella decía:

Formulación de Hipótesis:

Es la observación que se da de los fenómenos o hechos examinados. Consiste en proporcionar una interpretación de estos hechos, que debe ser puesta a prueba por medio de observaciones y experimentos posteriores. Éstas no deben ser tomadas como verdaderas, debido a que un mismo hecho…

–Bla, bla, observación, bla, bla. –decía Ash aburrido. –Ya entendí, te mostraré la hipótesis ¿Está bien?

–Tal vez Brock o Iris puedan ayudarte, hasta Tracey puede ayudarte.

"¡Claro, Brock puede ayudarme! Iris podría mandarme a la…"

–En fin Ash, suerte con tu experimento. Nos vemos mañana ¿Sí?

–Claro, adiós y salúdame a Max –dicho esto el chico colgó.

Después de tomar aire, Ash tomó su teléfono y llamó a Brock, su mejor amigo, quien estaba en su habitación, en su escritorio frente a su laptop y anotando algo de ahí a su cuaderno.

–Hola Ash –respondió Brock a la llamada de su amigo. –¿Qué tal todo?

–Brock, necesito que me hagas un favor.

–Por supuesto, dime –respondió amablemente el chico.

–Necesito ayuda con mi experimento de Química.

–Pero Ash, ese experimento es para la próxima semana, además tenemos tarea..

–¿¡Tarea!? –gritó Ash impresionado. –Dime qué era.

Ash escuchó atento a lo que Brock le decía mientras lo anotaba en una agenda. Se enfocó tanto en su experimento que había olvidado, aunque tenía siete días más para terminarlo así que podía hacerlo con calma.

Aunque después de colgarle a Brock, Ash retomó su bitácora:

Día 1:

Acabo de empezar mi experimento, por lo que he visto, Misty no parece tener un sentimiento que no sea amor, pero de ella no se sabe, ciertas veces es mala mentirosa, pero eso me gusta de ella. Dejaré esto por unos dos o tres días, pasado ese tiempo, retomaré este experimento.

¿Qué tal? Van a ser al menos cuatro capítulos, iban a ser siete (por las siete fases del método científico) pero al final no me gustó la idea pero...trataré de acabarlo lo más pront, ya nada más me falta un capítulo, lo acabaré, lo juro! Por cierto, la canción que May escucha es "ChOOse mE or Die" de Tommy february6, es genial la canción pero muy yandere, honestamente me gusta más la intervención de May y Brock en esto porque para mí son los mejores amigos de Ash...En fin...

Espero que lo hayas disfrutado!

Chaito!

Grayson fuera xD