ODA! si soy yo kaoru desu con un complejo infantil :D este es el nuevo capi de manu opina... de la educacion chilena ;D asi que espero que lo disfrute, ya que estuve investigando del tema y viendo mucho el canal 24 para tener mas ideas y plantear algo mas objetivo, espero que lo disfruten

Solo lean...

Manu Opina:

Problemas en la educación

Manu suspiro, leía el diario con especial interés, en el había un artículo referente a la educación en chile en el cual, la principal cabeza del movimiento "educación 2020" Mario Waissbluth hacía referencia a los diferentes problemas en la educación pública del país. No solo trataba los puntos problemáticos, si no que a su vez brindaba diferentes opiniones al respecto como queriendo dar una solución a todo ello.

Desde 1960 sabría que el problema le vendría encima muy pronto, cuando las personas que entraba a la educación media(14-18 años aprox.) comenzó a crecer rápidamente, sumado a la poca disponibilidad de profesores que habían en esa é problemas se arrastraron incluso hasta nuestros días. Si para 1970 la media de estudiantes en educación media ya alcanzaba el 50 %, era cosa de esperar que la disponibilidad de profesores comenzara a montar problemas en la educación en general.

Recordó el plan de su actual ministro de educación, "la creación de becas para incentivar a los buenos puntajes PSU a escoger las carreras de pedagogía" y al parecer estaba funcionando. El margen era los 600 puntos PSU y a partir de dichos puntajes se recibían diferentes tipos de becas llegando incluso a poder asegurarse un semestre de intercambio al extranjero (claro, si tu puntaje era sobre los 720 puntos). Había algo que lo preocupaba, había sabido de muchos jóvenes que querían ingresar a la beca (demasiados creía….) pero Lavín en ningún momento había hablado sobre un limite de inscripciones y eso le preocupaba, se preguntaba si tendrían todas las herramientas para cubrir esa gran cantidad de becas.

Seguro le daba un dolor de cabeza si seguía pensando tanto en ello, después de todo ya lo llamaría sus superior para tener una conversación al respecto.

Y ahí estaba... Su celular estaba sonando

- Alo? Si, habla con el Manuel, Quien mas tendría mi celular?

- Manuel, tenemos una junta en la moneda a las 6 de la tarde

- Tan tarde? Bueno de que se trata esta vez

- Estarán el ministro Lavín y algunos expertos para discutir el tema de la educación

- Va estar el dirigente de 2020?

- Veo que estabas leyendo el diario… tal vez este.

- Obvio que estaba viendo el diario… a caso no hay día en que usted o alguno de sus ministro no aparezca en el diario o en la tele?

- Manuel… sabes que solo es para informar al pueblo.

- Bueno bueno… nos vemos a las 6 entonces?

- Si por favor… llega temprano.

- Ok…chao

- Adiós

Estuvo el resto de la tarde descansando, después de todo no tendría la junta hasta la 6 y la rapa llegaba a las 4 el colegio. Había sido difícil escoger un colegio para ella y más todavía convencerla de que fuera al colegio, pero al fin había logrado ambos objetivos. Recordaba que se había debatido mentalmente entre colocarla en un colegio particular y asegurarle una buena educación o colocarla en uno público y no traicionar a su gobierno; finalmente había escogido uno particular subvencionado por que no tendría el suficiente dinero para pagarle uno particular, pero tampoco se arriesgaría a dejarla tirada en un colegio público sabiendo cómo eran los que estaban en Santiago y agregando a que la chica nunca antes había estado en ese tipo de colegios.

Flash back

Manu estaba afuera del colegio, matricula en mano (iba saber por que andaba con la matricula de arriba para abajo pero bueeno será Dx) esperando a que rapa quisiera entrar de una vez por todas al colegio.

-Que no quiero ir! Porque Te esfuerzas tanto en mandarme aquí i sabes que no me gustan!

-Por que necesitas educarte correctamente!

-Ya se sumar y restar! Además se leer! Para que más!

-Por que necesitas saber más! Si no llegara gente a la isla y hará lo que quiera! Ni cuenta te darás cuando te hayan robado todo!

-Sabes que no es verdad! Además se supone que en parte tu me ayudas con esos temas!

-Pero habrá un tiempo en que ni pueda así que…TE FUISTE A TU SALA!

-YAA! Si ya voy!

Fin del flas back

Las primeras semanas también habían tenido la misma discusión, día tras día, noche tras noche, once tras once, hasta que pasado un tiempo rapa se acostumbro y llegaba a la casa diciendo que incluso la pasaba mejor que encerrada en casa con él, claro! Como ahora tenia amiguis ¬¬ ingrata!

La verdad es que antes había averiguado respecto al nivel de la educación en el colegio, y no parecían ir mal, iban de acuerdo a la malla curricular del gobierno para cada subsector y los resultados que traía la chica del colegio eran bastante buenos, puras notas sobre 6, "eri toa una matea" le solía decir Manu a su hermana cuando iba a las reuniones de apoderados (Si … Manu tenia que ir xD) y recibía los informes de notas.

Tocaron a la puerta y manu se sobresalto de su descanso en el sillón. Eran pasadas las 4 así que seguramente seria la Rapa. Y así era, a chica entro a la casa y tomo asiento en el sillón, dejando caer su mochila, que como siempre se veía bastante pesada.

- Y como te fue? – era un pregunta bastante rutinaria.

- Bien…- contesto la chica

- Que hicieron en el colegio?

- Nada…

*Cri cri cri cri*

- Yapo rapa! Cuéntame algo que me aburro!

- Pero que queri que te cuente! Haber… tuvimos la prueba de mate que estaba un poco complica pero yo creo que me fue bien, emm en el recreo conversamos con la pao y la maca después tuvimos más clases blablabla hasta llegar el almuerzo y la ultima hora tuvimos consejo de curso

- Y de que hablaron?

- Pues… sobre como veíamos la educación en chile según nuestro punto de vista

- Hacen ese tipo de cosas en el colegio?

- Emm… si Conti si

- Cuéntame más po! Que tengo una reunió a las 6 con Lavín

- Si? Bueno entonces podrías llevarle parte de las cosas que conversamos… veras, junto con nuestro profesor llegamos a la conclusión de que todos los problemas de la educación pasan por un tema de desigualdad social, es decir, algo como…. Niños de escasos recurso en colegio municipales y los de clase alta en colegios privados, donde la paga a los profesores es mayor y la cultura de los niños también es mayor lo que favorece un mejor aprendizaje

- Y por otro lado en los colegios públicos se vuelven mas deficientes.

- Si… además que en general en los colegios publico hay muchos alumnos por cursos, ya que los directivos aceptan prácticamente a cualquier persona que quiera entrar por el hecho de tener más matricula y poder obtener una mejor subvención que en casos, no se ocupa con el fin de mejora los establecimientos si no que van a las cuentas bancarias de los mismo directivos

- Ósea hay un profundo tema de corrupción y una gran debilidad en las fiscalizaciones…

- Pero el problema a veces no es ese, si no que en ocasiones los colegios que realmente lo necesitan, no obtienen las subvenciones que deberían tener

- Comprendo y que hay con el tema de los puntajes PSU

- Amm bueno… no hablamos mucho respecto a eso, ya que nos concentramos mas en nuestro nivel, pero el profesor mención algo respecto a que la media en los puntajes PSU es de 500 puntos, lo que en la prueba de matemáticas equivale a responder 18 preguntas y dejar el resto en blanco

- O sea que con un puntaje de 600 no debe ser muy diferente… lo que no asegura nada la calidad de los docentes que vallan a salir de las becas de pedagogía, teniendo en cuanta que la mayoría de los puntajes se concentraran entre los 600 y 700 puntos a lo máximo

- Mmm…creo que tienes razón.

- O! shuta! Ya son las 5! Tengo que ir saliendo por que tu sabi que la micro demora más que la shusha!

- Y tu auto?

- Emm… lo choque el otro día

- Tu eras el del incidente de colisión múltiple? Ibas con Prusia?

- No quiero hablar de eso rapa…

algunos datos interesante de ver en el L.E.A

- En 1960, un 18 por ciento de los adolescentes cursaba la enseñanza secundaria; en 1970, la cobertura ya llegaba a un 50 por ciento. El problema, es que ese crecimiento requirió de una formación acelerada e incompleta de profesores, situación que de alguna manera se mantiene hasta hoy.

- Los niveles educativos del mejor cinco por ciento de los escolares chilenos, no llegan al promedio de los países avanzados. Menos de un tercio de ellos sería admitido en una universidad respetable del Reino Unido.

- Un 77 por ciento de los padres con hijos en escuelas municipales, y un 58 por ciento en el caso de los colegios particulares subvencionados, no conoce los resultados SIMCE del establecimiento.

- La mediana (el puntaje que separa al 50 por ciento inferior y superior) de la PSU, es de 500 puntos. En matemáticas, obtener 500 puntos es equivalente a responder bien el 18 por ciento de las preguntas y dejar las demás en blanco.

- Sólo el uno por ciento de quienes ingresaron a estudiar pedagogía en 2010, obtuvo más de 700 puntos en la PSU.

estos los obtuve buscando informacion del tema en internet, en la pagina de un diario en que anunciaban el libro de Mario Waissbluth "se acabo el recreo" que tambien tiene que ver con temas respecto de la educacion chilena en un formato de debate donde tambien va planteando ideas respecto a como superar estos problemas

Bueno espero que hayan disfrutado este capitulo y que no se les haya hecho tan latoso xD

~ opina o muere! pium pium :c ~