Chapitre 7 – une premiere semaine
Le lendemain, Gabriel passa son temps soit à jouer avec Ron aux échecs, soit à parler blague avec les jumeaux, soit à lire ses livres au calme pour préparer ses cours de rattrapages qui commenceraient le jour d'après. Il s'amusait aussi à s'exercer sur quelques sorts basiques sous la direction de Ron et Ginny.
Et c'est avec bonne humeur et pleins d'entrains qu'il arriva pour sa première de cour le lendemain matin. Ron quant à lui était plutôt ronchon d'avoir été réveillé aux aurores un jour de vacances, tandis que Ginny dormait encore debout et les jumeaux trépignaient d'impatience. Le professeur lupin leurs fit cour sur les créatures magiques, à l'aide d'un tableau magique il représentât plusieurs créatures et décrit aux jeunes élèves, leurs histoires, leurs forces et leurs faiblesses. Les cours étaient plus succin qu'en temps normal, si d'ordinaire il fallait plusieurs leçons pour aborder chaque créature, en trois heures et demi Gabriel en découvrait deux. Et si pour les jeunes Weasley c'étaient des révisions, ils étaient heureux de participer surtout pour encourager Gabriel lorsqu'il devait lancer un sort. Bien sûr les jumeaux étaient experts dans ses encouragements surtout lorsqu'ils décrièrent tout ce qu'il ne fallait pas faire ou lorsqu'ils faisaient des démonstrations à base de jeux de rôle.
- Imaginons que tu te ballades tranquillement une nuit de pleines lune en sifflotant une chanson criarde en plein milieu d'un marécage sombre, lugubre et peu engagent. (Dit alors Fred)
- Et que tout à coup tu te fasses surprendre par une armée de Strangulot sanguinaire (ajouta Fred)
- Que le général des Strangulots se présente devant toi avec des yeux rouges, une crête à l'iroquoise, des griffes et des dents acérer…
- Sans oublier les épaulettes
- Oui mon cher frangin, il ne faut pas les oublier, car n'importe quel sorcier digne de ce nom sait que plus le général à d'épaulettes, plus fort et cruel il est. (Dit-il sous les éclats de rires de l'assemblée)
Le cours de métamorphose de l'après-midi ce fit dans un calme olympien, surement dû à la présence de madame Mcgonagall. Le cours fut entièrement théorique, elle expliqua les bases de la métamorphose, qu'il fallait pour réussir une bonne métamorphose, d'abord visualiser le résultat avant de lancer un sort. Elle expliqua ensuite les limites de sa matière notamment sur la loi de Gamp. A la fin du cours elle demanda à Gabriel un essai de cinquante lignes sur les trois premiers chapitres de son manuel qu'il commença à rédiger juste après le cours ainsi que de lire entièrement le livre sur la théorie transdisformage, avant la fin des vacances, lui disant qu'avec les cours plus cet ouvrage il aurait rattrapé une bonne partie de son retard.
Après le repas du soir et les devoirs de la journée terminé, Gabriel décida de son programme de révision personnelle, à savoir s'avancer légèrement sur le programme du lendemain, histoire de pouvoir poser les bonnes questions et de lire les lectures demandaient durant le cours de la journée. C'est ainsi que durant la soirée il lut les premiers chapitres de ses cours de runes, d'arithmancie, de sortilèges et commença le livre conseillé par le professeur Mcgonagall. Sa mémoire eidétique lui permettait instantanément de se rappeler du livre ou cour qu'il avait vue et ce même plusieurs années plus tard. Sa mère leurs avaient appris à sa sœur et lui de s'imaginer dans leurs esprits une bibliothèque et d'y insérer chaque chose qu'ils voulaient mémoriser sous forme de livre de cette façon il fallait seulement se représenter dans la bibliothèque spirituelle et prendre un livre pour s'en rappeler.
Le mardi matin il retrouva Bill Weasley dans le salon pour ses cours de runes et d'arithmancie. Contrairement à la veille il était seul avec les jumeaux étant les seuls à avoir pris ces options. Bill commença son cours de rune, par une explication de leurs origines et ce qu'elles pouvaient réaliser. Comme les protections magiques d'une habitation ou d'un lieu tel que Poudlard, le chemin de traverse …, elles peuvent aussi renforcer un objet, être utilisé pour des rituels, voir même absorbé un sort mineur. Ce cours se termina avec l'étude de la grammarie. Ensuite, commença le cour d'arithmancie qui fût construit de la même façon, tout d'abord Bill expliqua à Gabriel que l'arithmancie été utilisée essentiellement pour l'étude des sorts et leurs créations. Par exemple pour créer un sort il ne suffisait pas seulement de trouver un nom, il fallait d'abord savoir l'effet désiré et étudier diverses formules compliquer pour permettre de connaître les mouvements de baguettes, la quantité de magie à appliquer, ainsi que le nom approprié. Pour étudier un sort il fallait procéder de la même façon. Enfin le cours se termina avec la décortication du sort Lumos.
Le cours de sortilège de l'après-midi fût pour Gabriel une révélation. Le professeur Flitwick était très heureux de connaitre Gabriel et étrangement celui-ci n'avait aucune difficulté dans ce cours. Ils passèrent le cours à étudier les manuels scolaires de première année, Gabriel avançait très vite. Contrairement à un cours normal, le professeur Flitwick n'avait réellement à s'occuper que d'un seul élève. Il commençait l'étude d'un sortilège en le présentant, lui donnant ces spécifications et ces utilisations. Ensuite, il montra la manipulation de la baguette généralement les Weasley s'en sortait sans problème. Enfin, Gabriel devait pouvoir lancer le sort à plusieurs reprises dans différentes conditions pour passer au sort suivant. A la fin du cour le professeur Flitwick leurs firent une révélation, que seul l'imagination et la puissance du sorcier pouvait influencer un sort. Il leur fit un exemple avec un sort d'aguamenti basique, où il put jouer sur l'intensité du jet d'eau en passant par une petite averse jusqu'au jet d'eau tonitruant il transforma même le jet d'eau en glace.
- Ne dites jamais que ce n'est pas possible, la seule limite en magie en dehors du pouvoir du sorcier est son imagination.
Le soir venu Gabriel continua son programme de révision il s'avança sur les premiers chapitres de ces cours du lendemain et continua ces lectures imposées avant de s'endormir vers minuit.
Le mercredi commença avec le cours de potion. Il se fit dans une salle abandonnée au sous-sol et lui fût donné par la mère de Nymphadora, Andromeda Tonks, une très belle femme d'une quarantaine d'année, au longs cheveux bouclés châtains foncés et aux yeux noirs, elle semblées aussi strict que le professeur Mcgonagall. Ce premier cours fut aussi entièrement théorique en étudiant les manuels de mélange et brassage de potion pour débutant et décompotion règles élémentaires à savoir. Ils apprirent les règles de base dans la conception de potion, que certains mélanges d'ingrédients de base pouvaient faire exploser leur chaudron, comment couper ou extraire le jus de différents ingrédients, que le temps de cuisson était important….
- Pour le prochain cours nous débuterons plusieurs potions suivant votre niveau à la fin de chaque cours nous continuerons à étudier plus profondément les fondamentaux puis vous me ferais un exposé oral sur la potion que vous venez de réaliser avec moi : quel ingrédient, pourquoi, comment vous les avaient coupés et mélangés en gros toutes les étapes de la conception. Si vous échouez à la conception vous me ferez comme devoir supplémentaire un essai de quatre parchemins sur le pourquoi de cet échec. Enfin comme devoir de base vous devez me faire un essai sur une potion que je vous donnerais et vous détaillerez l'ensemble des étapes de conceptions comme pour l'exposé.
En sortant du cours, même les Weasley avaient appris énormément.
- Je n'arrive toujours pas à croire que ce fichu Rogue ne nous a même pas expliqué tout ça en première année. (Dit Ron a table)
- Ça doit être le genre d'enseignant, où tu apprends des erreurs que tu commets ou en dehors de ces cours.
- Tu parles, je suis certains qu'il a fourni ces explications à ces maudits Serpentards, du style si vous ne voulez pas être aussi stupide que ces Gryfonfor acheter ces manuels. Franchement ce type n'est pas partial pour une noise.
La plupart des personnes attablées levèrent leurs yeux en l'air suite à cette énième pique sur le professeur Rogue et les Serpentard.
- Par Merlin, Dumbledore devrait le virer et embaucher madame Tonks à la place. J'ai plus appris en une matinée avec elle, que quatre ans avec le chauve sourie des cachots.
Le cours de Métamorphose de l'après-midi fut un peu plus animé que le premier. Après correction des devoirs, Gabriel put lancer quelques sorts de métamorphose mineur. Il commença tout d'abord par transformer un cure-dent en aiguille qu'il réussit à partir du sixième coup sous les applaudissements de tous les Wesley. Ensuite, Gabriel continua de transformer d'autre petit objet en d'autre, tel un caillou en bouton, un trombone en bouchon... Mcgonagall lui dit que s'il continuait comme ça, a l'allure ou il allait, il pourrait bientôt transformer des objets plus gros, voir même d'ici la fin des vacances s'attaquer au changement d'état et peut être la transformation en animal qu'il étudiait normalement en quatrième année.
Le jeudi matin le cours de défense contre les forces du mal fut plus centré sur les sorts de défense. Le professeur Lupin réussi à trouver un mannequin d'entrainement ainsi que des baguettes d'apprentissages pour les Weasley. Ces baguettes émettaient une lumière rouge ou verte suivant que le sort était lancé correctement ou pas. Ne produisant aucune magie, aucun sort ne pouvait en sortir du coup le ministère n'était pas alerté de l'utilisation d'un sort par un mineur. Remus pensait qu'ainsi les cours serait plus amusant pour les Weasley.
Cependant, le cours le plus distrayant de la semaine fût bien sûr le cours d'histoire de la magie, animé par l'inimitable Sirius Black.
- Bien pendant mon cour, j'aimerais que vous ne m'appeliez plus Sirius, mais professeur Black, seigneur black ou maître vénéré sont aussi des dénominations auxquelles vous pouvez vous référer en pensant à moi.
- Ensuite, il y a trois règles fondamental quand je vous ferais cours, voir même en dehors. La première est que vous pouvez me considérer comme votre dieu, la deuxième et que dieu n'a jamais tort, la troisième et que même s'il se pourrait que je me trompe et je précise que les chances de ce cas de figure sont infiniment microscopiques vous devez vous référer au deux premières règles, enfin j'exige un sérieux inconditionnel en dehors de cette classe et que tous ce qui se peut se dire dans cette classe doit y rester.
- Excusez-moi, oh maître vénéré (dit alors Fred en se prosternant avec son frère) pardonnez nos pauvres oreilles incapables de saisir toute la beauté de votre voix et toute la sagesse de votre personne, mais ils nous semblent que vous parliez de trois règles hors cela en fait cinq. N'est-ce pas mon cher frangin à moi.
- Oui mon moi frangin selon mes calculs hautement scientifiques j'en dénombre cinq.
- Je pardonne vos oreilles ainsi que vos esprits limités de ne pas avoir compris les premières règles.
Le cours en lui-même fut très amusant, à l'aide d'un tableau magique chaque histoire qu'il racontait, étaient projetés sur le tableau. L'ensemble des élèves apprirent beaucoup et rirent aussi beaucoup des personnages historiques représentés dans des situations cocasses par Sirius.
Le Vendredi était sa plus longue journée. Lorsqu'ils arrivèrent dans le sous-sol pour la classe de potion, ils trouvèrent devant leurs pupitres plusieurs ingrédients avec sur une feuille une recette détaillée d'une potion à réaliser.
- Vous trouverez à votre place une recette de potions correspondant à votre dernière année sauf pour Gabriel qui devra effectuer une potion de première année. J'ai posé plusieurs ingrédients certains n'ont aucun rapport avec la potion d'autre sont de mauvaises qualités, à vous de faire le tri. Vous avez deux heures.
Ron dût réaliser un filtre calment, une potion qui permettait de calmer les nerfs de celui qui la boit. L'effet était de courte durée, et si la personne supporte mal l'un des ingrédients, cela provoque chez celle-ci l'effet inverse. Ginny quant à elle dût réaliser un remède contre l'acné, les jumeaux une potion d'enflure, une potion qui permettait d'enfler le corps de celui qui la boit. Tandis que pour sa part Gabriel devait brasser une potion pour soigner les furoncles. Etrangement il l'a trouvé relativement facile après avoir étudié les propriétés de chaque composant, appris les différentes dénominations de coupes tel que coupe sur rainure de type un, deux ou trois, le broyage de type 1 qui définissait le diamètre des grains broyé avec le mortier et le pilon, ou même une coupe neurale qui désignait une coupe à partir du cœur de l'ingrédient. Il n'avait qu'à se rappeler de son manuel de « décompotion règles élémentaires à savoir » pour savoir comment préparer ses ingrédients et suivre la recette.
A la fin du délai imparti, sa potion avait la bonne couleur, mais sa texture était plus épaisse que demandé. Tout le monde avait plus ou moins réussi leurs potions, même Ron avait récolté un E-effort exceptionnel
- Bien maintenant que je connais votre niveau, nous allons pouvoir débuter là-dessus. Maintenant qui passe le premier pour son exposé.
Le cours de sortilège de l'après-midi fût plus animé que le premier, alors que Gabriel poursuivait le programme de première année avec quelques extras, les Wesley purent utiliser leurs baguettes d'apprentissage pour effectuer des sorts de leurs niveaux. Gabriel tout en effectuant les sorts demandés, ne pouvait s'empêcher de regarder ses amis s'entrainer sur d'autres sorts et lorsqu'il avait un peu de temps, essayait de les lancer sous l'œillade satisfait du professeur Flitwick.
A vingt-deux heures il partit seul par cheminette, jusqu'à la demeure du professeur Sinistra. Aurora Sinistra était une jeune femme d'une trentaine d'année, elle mesurait environ un mètre soixante-quinze, avait de longs cheveux châtains, des yeux marrons, un corps de mannequin et un sourire à damné un ange. En la voyant Gabriel comprenait pourquoi les jumeaux lui en voulait d'avoir des cours particuliers avec elle.
Lorsque Gabriel arriva dans le salon du professeur Sinistra, celle-ci l'attendait avec impatience. Quant au retour de sa visite quotidienne dans sa famille, qui tourna court suite à l'énième tentative de sa mère pour la marier, Dumbledore lui avait parlé de Gabriel. Elle avait tout de suite accepté de rencontrer le garçon pour lui faire cours. Au départ elle espérait lui donner trois cours par semaine pour rattraper son retard, mais Dumbledore lui dit qu'avec l'ensemble des cours qu'il devait rattraper, il serait épuisé par tant d'heures de travail, après plusieurs minutes de débat elle n'eut qu'une soirée par semaine soit l'équivalent des cours normaux à Poudlard. Décidément elle ne pouvait se défaire du sentiment que pour beaucoup de personnes l'astronomie n'était qu'un passe-temps et non un cours essentiel à tous sorcier qui se respecte. Alors, quand Gabriel arriva chez elle tout excité pour son premier cours, elle l'entraina rapidement sur la terrasse pour lui expliquer toutes les subtilités de son cours.
Ce fut le cours le plus calme de Gabriel, il n'avait qu'à recopier sur un parchemin les constellations que le professeur Sinistra lui montrait, prendre quelques côtes et noter quelques références. Quant à Aurora, elle commençait à apprécier énormément son nouvel élève. Il posait de bonnes questions, était attentif et surtout ne regardait pas son décolletée ou essayait de la déshabiller du regard comme la plupart de la gente masculine de Poudlard. Elle lui posa de nombreuses questions au départ sur son cours et vers la fin de soirée sur sa famille et son monde. Elle se rendit compte que sa famille lui manquait et qu'il était pratiquement seul ici, alors décida-t-elle de le considérer comme le petit frère qu'elle n'a jamais eu. De son côté Gabriel commençait à considérer la même chose.
Le lendemain, après son retour au square Grimmaurd tard dans la nuit il reprit la cheminette pour apparaitre dans la demeure de Pomona Chourave. A son arrivé, il fût accueilli par un garçon de son âge, au visage lunaire, les cheveux châtains, les yeux marrons et un peu joufflus.
- Bonjour je m'appelle Neville Londubat, tu dois être Gabriel ?
