Chapitre 20 : Heures de bureau

Les heures de consultation au bureau de Severus Rogue étaient rarement populaires. La première journée de cours, cependant, était une exception.

"Toutes ces questions doivent être réglées par moi ?" demanda-t-il d'un ton las en voyant la file d'attente. Il y eut un murmure général, et il dissimula un soupir. "Très bien. Si vous êtes ici pour demander un changement de matière ou indiquer un problème avec votre emploi du temps, je vais vous voir en premier. Les septième année ont la priorité."

Après avoir discuté avec le premier élève, il rouvrit la porte de son bureau et demanda, "Combien d'entre vous sont ici pour déposer une réclamation contre le professeur Lockhart ?"

D'un côté, le nombre de réponses positives était une information rassurante sur la capacité de discernement de ses élèves ; de l'autre côté, cela s'annonçait très mal pour le reste de l'année.

"Très bien," dit-il. "Je vais traiter le problème du professeur Lockhart avec toute la maison d'ici la fin de la semaine. Les élèves du troisième cycle, je vous conseille de ne pas abandonner la Défense Contre les Forces du Mal, malgré son professeur. Mlle Hawking pourra relayer ce conseil, et collectera vos noms pour une pétition à l'intention du Conseil d'Administration. Est-ce que la prochaine personne qui a besoin d'un changement de matière pour une raison qui n'est pas liée à la Défense peut s'approcher ?"

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La suite des discussions de ce type se passa de façon assez simple. Dans la plupart des cas, il accepta sans faire de commentaire, entièrement d'accord en son for intérieur. Pour quelques uns, il insista un peu plus, afin de s'assurer que l'élève prenait la bonne décision. Mais dans l'ensemble, ce fut assez vite réglé.

Une fois que les questions de changements de matières furent bouclées, Severus fit venir Marcus Flint pour une brève discussion à propos de stratégie de Quidditch. Il était su de tous que Drago Malefoy voulait être dans l'équipe, et il était dans les meilleurs intérêts de ladite équipe de lui en laisser la chance. Après discussion, Flint accepta de demander à Higgs de prendre la position nouvellement libérée de Poursuiveur, et de proposer des essais pour la position d'Attrapeur. Adaptée à un jouer petit et léger, et généralement moins à risque, cette position était parfaite pour les joueurs les plus jeunes – et était associée au type de prestige que Malefoy préférerait. Il allait sans dire que, si Drago n'était pas capable de surpasser les autres élèves qui passaient les essais, il n'aurait pas la place… mais cela paraissait improbable. Severus écrivit à Flint deux permissions pour l'utilisation du terrain en dehors de leurs heures d'entraînement habituelles, puis rouvrit la porte de son bureau.

Il ne restait maintenant que peu d'élèves, mais les sujets qu'ils voulaient aborder avec lui prendraient probablement plus de temps. Très bien. Il allait commencer avec les élèves qu'il avait convoqués. "Mlle Hughes ?"

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Mademoiselle Gwendolyn Hughes était grande pour ses onze ans, ses cheveux bruns en carré court, ses robes un peu de travers sur ses épaules. Jusque là, Severus n'avait pas trop eu l'occasion de l'observer plus en détail, mais Pomona avait pu le faire, lorsqu'elle avait escorté la famille Hughes lors de leur première visite au Chemin de Traverse. Selon Pomona, "elle était silencieuse au début, et observait tout, mais elle avait un sens de l'humour redoutable une fois mise à l'aise". En tant que seule élève Serpentard née de Moldus cette année, elle en aurait besoin.

"Pourquoi vouliez-vous me voir, professeur ?" demanda-t-elle.

Severus ferma la porte de son bureau et lui fit signe de s'asseoir. "Vous n'êtes pas la seule élève à Serpentard à avoir deux parents moldus," dit-il, s'asseyant derrière son bureau. "Cependant, beaucoup de gens dans cette école, et dans cette Maison, seraient surpris de l'apprendre."

Elle fit la grimace. "Les gens attachent beaucoup d'importance à l'idée des Maisons, c'est ça ?"

"En effet," confirma Severus. "Mlle Hughes, il est de mon devoir, en tant que votre Directeur de Maison, de m'assurer que vous êtes en sécurité, en bonne santé et correctement éduquée tant que vous êtes à Poudlard. Vous découvrirez peut-être que la meilleure voie pour arriver à ces fins est de vous mêler aux autres élèves Serpentard. Ou alors vous vous trouverez mieux en vous associant à des élèves des autres Maisons. Vous pourrez aussi choisir votre propre voie. Je ne suis pas là pour prendre ces décisions pour vous, mais je tiens à vous préparer à cette tâche du mieux que je peux."

La jeune fille baissa la tête, pensive. "Et si je n'ai pas encore pris de décision ?"

Severus lui tendit un rouleau de parchemin. "Le professeur Chourave m'a dit que vous avez d'excellentes capacités d'observation," dit-il. "Je vous suggère de les utiliser, de lire ceci, et de vous forger une réputation d'élève discrète et studieuse. Lorsque vous serez mieux familiarisée avec le fonctionnement de Serpentard, vous pourrez faire des choix plus éclairés." Il s'interrompit. "M. Rothely – le préfet de cinquième année – m'a autorisé à dire à certains élèves qu'il vient d'une famille en partie moldue. Si vous souhaitez discuter avec quelqu'un des différences entre le monde moldu et le monde sorcier, c'est avez lui que vous pourrez le faire le plus facilement et en toute discrétion."

"Ça serait plus facile si j'étais dans une autre Maison, hein ?" demanda Mlle Hughes, regardant la liste. "Je peux changer ?"

"Malheureusement non," lui dit Severus. "Serait-ce plus facile ? Peut-être. Mais mieux ? Ça, je ne peux pas dire. Le Choixpeau vous a placée à Serpentard car il pensait que cette Maison était la mieux indiquée pour vous, et vous pour elle. Beaucoup de gens pensent que les Serpentard sont essentiellement menés par des questions politiques, mais ce que nous partageons surtout est la passion, la détermination et la créativité. Je m'attends à vous voir développer ces qualités, Mlle Hughes."

La jeune fille quitta son bureau avec la mâchoire serrée et le sourcil pensif, et Severus prit une minute avant de se relever. Tous les ans, il avait la même discussion avec un ou deux élèves, et ensuite les regardait se dépêtrer des tensions et préjudices qui les entouraient. Il ne savait pas s'il leur apportait assez. Il ne savait pas s'il leur apportait les bonnes choses. Tout ce qu'il savait était qu'il voulait qu'ils sachent qu'il croyait en leur droit d'être à Serpentard. Peut-être cela serait assez.

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L'élève qu'il devait voir ensuite était Vincent Crabbe. Même avec des opportunités limitées pendant l'année précédente, Severus en avait vu largement assez pour établir avec certitude que Vincent Crabbe et son meilleur ami, Gregory Goyle, avaient de grandes difficultés avec le travail scolaire qui leur était demandé. S'ils étaient censés avancer en même temps que leurs camarades, des arrangements devraient être faits.

"Bonsoir, M. Crabbe," l'accueillit Severus, lui faisant signe de s'asseoir. "Je vous ai fait venir pour vous parler de votre travail."

Le garçon hocha lentement la tête, les sourcils froncés. "Père dit que 'Du moment que ton travail de baguette est passable, tu peux te passer du reste'."

Severus n'avait aucun doute que c'était une citation exacte. Crabbe avait fait montre d'une excellente mémoire pour les paroles d'autres personnes ; même s'il ne les comprenait pas totalement, il pouvait les répéter avec précision. De plus, c'était exactement le genre de choses qu'Augustus Crabbe dirait. "Néanmoins," dit-il, "Il est important que vous puissiez apprendre avec vos camarades, et nous voulons vous aider autant que possible."

Crabbe réfléchit à cela. "Comme Malefoy nous aide ?" demanda-t-il. "En lisant les choses à voix haute et en expliquant ce que disent les professeurs ?"

"Un genre d'aide différent," expliqua Severus, pensant en son for intérieur que l'assistance apportée par Drago à MM. Goyle et Crabbe était un de ses plus grands accomplissement de l'année précédente. Le garçon avait fait preuve d'une considération, d'une patience et d'un dévouement remarquables pour un enfant de onze ans. "J'ai parlé à votre père cet été, et il m'a dit que vous aviez des difficultés à lire, et qu'il vous fallait du temps pour comprendre de nouvelles choses."

Le garçon hocha la tête.

Severus retira cinq épais rouleaux de parchemins d'un tiroir de son bureau et les posa devant Crabbe. "J'ai demandé aux professeurs Sinistra, Mulpepper et Kirby d'écrire des devoirs spéciaux pour vous," expliqua-t-il. "Il y a moins de lecture et d'écriture, et davantage de diagrammes, de listes et de questions simples. Quand le reste de la classe recevra un devoir, vous ferez le travail suivant sur votre liste pour cette matière. Avez-vous des questions ?"

"C'est complètement différent ?" demanda Crabbe après un instant de réflexion. "Qui est au courant ?"

Deux questions très sensées. "Cela couvre les mêmes domaines que les devoirs des autres élèves," répondit Severus. "Il y a moins de théorie, plus d'attention sur ce que vous avez besoin de savoir pour faire le travail pratique. Jusqu'ici, seuls vos parents et les professeurs concernés sont au courant. Vous pouvez le dire à qui vous voulez, mais nous serons discrets pour que vous n'ayez à le dire à personne à moins de vouloir le faire. M. Goyle recevra un paquet similaire." Identique, en fait.

Le visage de Crabbe s'éclaircit, et il rangea les parchemins dans son sac. "Je vais en parler à lui et à Malefoy, alors," décida-t-il.

Severus hocha la tête. "Bonne idée. Vous pouvez venir en parler à moi-même ou à vos professeurs si vous avez d'autres questions."

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Quand il eut fini avec M. Goyle, Severus réalisa qu'il avait été dans son bureau depuis plus d'une heure, et il avait encore un élève qui avait demandé à le voir avant de pouvoir aller parler à ses protégées et à ses préfets (au moins les avait-il prévenus de ne pas s'embêter à venir l'attendre pendant la première heure). "Entrez, M. Thatcham," appela-t-il, masquant sa fatigue comme il avait l'habitude de le faire.

Hector Thatcham était maintenant un élève de troisième année, et ne s'était pas particulièrement distingué pendant les deux premières. Son grand frère était maintenant en septième année, et passait peu de temps avec lui. Il échappait aux préjugés anti-Serpentard grâce à sa discrétion, et Severus espérait que ses capacités sociales s'amélioreraient maintenant qu'il étudiait l'Arithmancie et les Runes Anciennes. Ces cours étaient populaires après des Serdaigle, et Septima comme Bathsheba avaient tendance à encourager la coopération inter-Maisons quand elles le pouvaient. Contrairement à plusieurs de ses condisciples, Thatcham ne semblait pas avoir vraiment grandi pendant l'été, même si ses cheveux avaient bien poussé – ils étaient presque assez longs pour pouvoir être attachés.

"Que puis-je pour vous ?"

Le garçon évita son regard, serrant ses mains sur ses genoux.

Severus attendit patiemment.

"… Je veux changer de dortoir, monsieur," murmura enfin Thatcham.

Severus arqua un sourcil. "Y a-t-il un problème avec vos camarades ?" Il y avait quelques chambres pour élèves seuls, que Severus tâchait de rendre disponibles quand un élève avait besoin d'échapper à une situation difficile, mais il n'avait pas remarqué de conflit parmi les troisième année.

Thatcham secoua la tête. "Je veux changer pour le – le dortoir des filles," dit-il d'une voix hésitante.

"Ah." Severus appuya son dos sur sa chaise, recalculant la situation. "Nous devrions pouvoir arranger cela," dit-il. "Est-ce que 'Mlle Thatcham' vous convient ?"

Elle le regarda avec de grands yeux et lui sourit timidement. "Oui, Professeur," dit-elle d'une voix un peu plus ferme. "Et – Heather, s'il vous plaît ? Pas Hector ?"

Severus hocha la tête. "Bien sûr, Mlle Thatcham," dit-il. "Est-ce que vos parents sont au courant ? Parce que si vous changez de dortoir, cela va être connu très rapidement."

"Ils savent," dit-elle en souriant encore plus. "John m'a aidé à leur dire en juin. J'ai de nouveaux uniformes et tout, mais je ne voulais pas le dire à tout le monde dans le train."

Assez compréhensible. Avec toute l'école en liberté dans un espace fermé avec presque aucun adulte et peu d'issues de secours, c'était un environnement risqué pour les élèves les plus vulnérables. "Si vous avez commencé le régime de potions habituel," (il supposait que c'était le cas, vu la non-croissance – son frère avait grandi très vite à cet âge là), "pensez à en informer Madame Pomfresh pour qu'elle puisse vous aider si besoin."

Thatcham hocha la tête, et Severus se leva, montrant la porte. "Allons régler cette histoire de dortoirs, voulez-vous ?"

Après avoir expliqué la situation de Mlle Thatcham aux préfets, leur avoir demandé de l'aider à déplacer ses affaires, et avoir appelé un elfe pour arranger l'ameublement nécessaire, Severus se tourna vers Mlle Li et Mlle Deauclaire et leur fit signe d'entrer dans son bureau.

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"Bonsoir, Professeur !" dit joyeusement Mlle Li, balançant son sac sur sa chaise habituelle. "Vous avez été bien occupé, ce soir ! Voulez-vous que je fasse du thé ?"

Severus hocha la tête, fort amusé intérieurement par l'expression sidérée de Mlle Deauclaire. "Vous allez découvrir que j'autorise à mes protégés un degré de familiarité que je n'autorise pas aux autres élèves," lui expliqua-t-il. "Compte tenu des responsabilités que vous allez endosser, cela paraît raisonnable."

"Est-ce que nous allons faire les mêmes choses qu'avant ?" demanda Mlle Li, sortant son nécessaire à thé du placard dans le coin de la pièce. "Maintenant que le professeur Mulpepper est là."

Severus sourit légèrement. "Rassurez-vous, Mlle Li, j'ai largement assez de travail pour vous occuper toutes les deux et M. Mulpepper."

À cela, Mlle Deauclaire commença à se détendre, regardant autour d'elle avec curiosité. "Qu'allons-nous faire alors ?" demanda-t-elle.

"Pour chaque heure que je passerai à superviser vos expériences et discuter de vos recherches avec vous, je vais vous demander de passer une heure à m'aider à noter les devoirs et préparer les cours," expliqua Severus. "Dans votre cas, pour les troisième année, et dans le cas de Mlle Li, pour les quatrième année."

"Vous me confiez les quatrième année maintenant ?" demanda Mlle Li, posant une tasse de thé devant lui avant d'en apporter deux autres pour elle-même et Mlle Deauclaire.

Severus inclina la tête. "Cela devrait être dans vos capacités," la rassura-t-il. "Je superviserai votre travail, et si cela se révèle trop difficile, nous aviserons. Mais je pense que vous en êtes largement capable."

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Après le départ de ses protégées, Severus s'accorda une courte pause avant de recevoir ses préfets et, enfin, ses heures de bureau furent terminées. Severus regarda la pendule au mur et soupira. Il était l'heure d'envoyer les différentes notes aux autres professeurs, et puis il devrait aller au lit, ou prendre le risque de désobéir aux ordres de son guérisseur dès le premier jour de l'année.

Note de l'autrice :

Oui, les heures de bureau de Severus finissent assez tard dans la soirée. C'est parce qu'il a un emploi du temps de malade – afin de pouvoir assurer tellement de niveaux enseignés par le même professeur, les cours ont lieu jusqu'au dîner (si vous ne me croyez pas, allez jeter un coup d'œil à l'emploi du temps que j'ai créé à tinyurl (point) com/v7vtqg2 (Note de la traductrice : c'est la version française, envoyez-moi un MP ou une review si ça ne marche pas, vu que je consulte rarement ma boîte gmail)). Les élèves ont généralement un peu de temps libre dans la journée, mais pas tous en même temps, donc les heures de bureau de Severus sont le mercredi de 19h30 à 21h30.

J'ai beaucoup réfléchi aux personnages de Crabbe et Goyle dans le canon, et j'ai décidé de les interpréter avec un handicap mental. L'école n'est pas vraiment conçue pour s'adapter aux différents besoins, et partager les cours et les dortoirs avec leurs camarades est essentiel pour s'épanouir socialement, donc des devoirs différents sont la meilleure solution que j'ai pu trouver. Je ne m'y connais pas trop en matière de handicaps mentaux, mais j'essaie de respecter tout le monde, donc si vous avez des commentaires à ce sujet, n'hésitez pas.

S'il n'était déjà clair que j'ai quelques reproches à faire à JKR… j'ai quelques reproches à faire à JKR. Mis à part les erreurs logistiques, économiques, historiques et logiques dans le canon, elle fait également montre d'une profonde ignorance et d'un manque de respect pour les autres cultures, les modes de vie, les différents corps, sexualités et genres. Je pourrais en parler pendant un bon moment, mais je préfère dépenser mon énergie à créer quelque chose de nouveau. Donc voici Heather Thatcham, un personnage qui n'apparaîtra probablement qu'une seule fois, qui est soutenue par le personnel de Poudlard et le fonctionnement de Poudlard pour accéder au dortoir correspondant à son genre, et être appelée par les pronoms qu'elle a choisis.

(Note de la traductrice : petite explication de texte – je ne sais pas à quel point ça s'est répandu hors du web anglophone, mais en mars 2018, JKR, qui s'était déjà fait remarquer pour un certain – hum – manque de sensibilité envers plusieurs cultures, a liké et partagé un tweet d'une transphobe notoire. Je ne vais pas m'étendre sur le sujet, ce n'est ni le lieu ni l'endroit – je vous laisse faire vos recherches).

Ce chapitre est l'un des plus longs que j'ai écrit pour cette fic, mais je voulais vous montrer une partie des responsabilités d'éducateur de Severus. Le prochain chapitre fera avancer des éléments de l'intrigue… mais je sais que vous êtes vraiment là pour la logistique, non ? ;)