A segunda semana de aulas do curso começou tranquila, com os alunos empolgados com a proximidade das férias e a mudança de foco nos temas que seriam tratados. Principalmente, por conta das explicações que transcenderam a simples questão alquímica envolvendo os processos de fusão dos elementos, para adentrar na História da Magia. A evolução da chamada Hermetis Trimegisti, em culturas diferentes, foi uma jornada de auto-conhecimento. Igualmente, poderia ser observada como como um recurso de preservação das linhagens bruxas e de desenvolvimento e progressos nos princípios filosóficos que regiam o mundo bruxo.
Conforme as explanações iam se aprofundando, puderam notar como os chineses dividiam os fundamentos entre Waidanshu e Neidanshu, ou seja, a separação entre metalurgia e a perfeição interna. Entretanto, no caso europeu, o ápice das pesquisas foi durante a chamada caça às bruxas pela Inquisição na Idade Média ou das Trevas. Curiosamente, o que impulsionou tal procura insana por sapiência e novas bases de ensino, foi o medo da morte e a constante busca por refúgios. Sabiam que a natureza era rica, contudo, nunca haviam refletido no quanto a mesma lhes ofereceria esconderijos e possibilidades incontáveis de sobrevivência. Foi, desse modo, que seguiram os rudimentos das civilizações islâmicas, persas que professavam o zoroastrismo, hindus e na kabbalah judaica. As ideias de tais povos, igualmente perseguidos e enviados aos tribunais do Santo Ofício como adoradores do demônio ou hereges, lhes conduziria à ilustração e a erudição necessárias para viverem em paz nos séculos seguintes.
Somente o aprendizado de novos assuntos, práticas de feitiços de auto-proteção, confraternizações e amizades, daria a força que necessitavam para aguentarem as torturas às quais eram submetidos quando pegos. O flagelo envolvia mãos, pés, braços, pernas ou dedos quebrados. Espetáculos sombrios de afogamento, esquartejamento, enforcamento ou condenação à fogueira em praça pública. Aqueles que prometiam o paraíso eram os que condenavam os inocentes ao martírio sem precedentes. Em nome de uma suposta "purificação da alma", o Malleus Maleficarum e o Directorium inquisitorum controlou corações e mentes, censurando o comportamento de todos como proibições de livros, festas, gestos e, até mesmo, determinados ofícios.
O horror atingiu as ciências, tirando a poesia do céu de Ícaro e condenando Galileo Galilei a abjurar das suas descobertas ou perder a liberdade. Era preferível a morte do que renegar que a Terra se move. O desconhecido se transformou em algo perigoso, investigações crimes contra a Traditio Fidei e, o enxofre, foi associado diretamente à figura do Diabo por ser o principal material utilizado pelos alquimistas. O tráfico de informações científicas começou a circular através de códigos, roubo de materiais e bruxos se infiltrando dentro dos quadros da Igreja. Com isso, notaram que a cooptação em rituais litúrgicos do orvalho, do sal e do mercúrio, embora passassem por processos semelhantes ao do enxofre, fossem excluídos dos acossamentos constantes.
No último dia do curso de Alquimia, Severus mostrou aos alunos as imagens sexuais que ilustravam métodos e as técnicas para a fusão dos elementos. Vendo que os ânimos se alteraram com as representações de cópula, alertou que tal reação era a esperada por quem escrevia estes livros. Tirar a atenção e desviar o foco para questões meramente físicas, impediria a apreensão do que era, de fato, essencial. As cenas de erotismo dentro de sarcófagos significavam os perigos e a possibilidade de morte ao menor erro cometido.
- Senhores, analisando a Teoria dos Três Principais de Paracelso, é importante que compreendam uma ideia básica. Lembrem, todos os corpos orgânicos e inorgânicos são o resultado de uma combinação de proporções diversas ou difusas. Em outras palavras, são oriundas de três substâncias constituídas de princípios básicos - explicou caminhando lentamente pela sala, circulando as mesas para ter total atenção dos jovens. Como estavam muito atentos ao que ouviam, deu continuidade à sua explanação:
- A tríade alquímica que compõe o universo é o que chamamos de Casamento da Morte ou O coito do rei e da rainha. Alguém pode me dizer quais são esses elementos? - questionou vendo que quatro mãos foram erguidas quase que instantaneamente. O mestre em Poções avaliou e passou fez um gesto para que um aluno do 7º ano respondesse a pergunta.
- Professor Snape, os três seriam o Enxofre, o Mercúrio e o Sal - argumentou um jovem de cabelos na altura dos ombros.
- Está correto, senhor Alvarez. Contudo, vou mais longe e quero que me digam porque o Orvalho não entra neste quadro? - inquiriu analisando as expressões pensativas. Como esperava, mais uma vez, mãos foram levantadas para lhe repontar a indagação. Mesmo observando o quanto Hermione estava inquieta na cadeira para que lhe passasse a palavra, deu voz à María Laura.
- Senhor, apesar do orvalho servir para umedecer a matéria prima e impedir queimaduras ou explosões, sua constituição acarretaria no contrário. Com isso, poderia causar uma combustão e a morte do envolvido - sorriu abertamente ao terminar sua arguição o olhando fixamente.
- De fato, senhorita Ruiz Paz. Isso se deve a real constituição do Enxofre. Ele é um elemento rígido, severo e imutável. Um verdadeiro abrasador prestes a entrar em ação ao receber qualquer sinal de faíscas. Pois, como sabemos, se trata de um refratário - assegurou mantendo a sua postura séria e rígida ao ilustrar os pontos principais que queria abordar. Com isso deu prosseguimento à sua exemplificação:
- O Mercúrio, por sua vez, é flexível, transitório e volátil. A primordial quintessência do espírito de todas as coisas, personificando o Spiritus Mundi. A alquimia representa tal encontro como sagrado e os define como masculino e feminino, respectivamente. Quando ambos se unem, formam um enlace perigoso e sensualmente atraente aos olhos - respirou profundamente, parando próximo ao quadro, vendo que Hermione estava com os olhos fixos nele. Se antes a menina somente avaliava o que estava sendo elucidado, naquele instante, ela elaborava algum tipo de teoria em sua mente. Era suficientemente inteligente e capaz para decifrar um enigma se quisesse e o cruzamento de palavras nas entrelinhas, revelariam mais do que frases proferidas até aquele momento.
- O Sal seria uma espécie de elo entre eles… - a jovem bruxa sussurrou como se ponderasse em voz alta as ideias que se chocavam na sua cabeça. Como se escutasse o que a castanha falava em voz baixa, Severus ilustrou:
- O Sal é um solvente natural. É o responsável pela fluidez necessária para estabilizar e ligar ambos. A energia vital que os une pelo corpo e pela alma, que os amarra e alucina quem aqueles que não estão preparados para o poder que emanam juntos. Para finalizar, creio que basta salientar que, tal união, os senhores podem encontrar em algumas obras sendo ilustrada como a lura entre o dragão alado e o dragão áptero - concluiu liberando os alunos, que antes de sairem da classe, foram se despedir dele. O homem de cabelos negros se surpreendera com tais demonstrações de afeto vinda de discentes. Se acostumara mais com xingamentos velados e apelidos depreciativos do que abraços e apertos de mão. Isso fez com que chegasse a conclusão… aqueles adolescentes sul-americanos, vivendo em meio à floresta fechada e com os selvagens, tendiam a ser mais respeitosos e receptivos do que muitos nascidos no Velho Mundo civilizado. Ao mesmo tempo, o estranhamento inicial e o choque cultural acabou trazendo boas surpresas.
Alunos corriam para todos os lados com os seus malões e animais de estimação para pegarem os primeiros barcos que sairiam do Castelobruxo. Enquanto, os irmãos Black terminavam de revisar todos os seus materiais e roupas para se despedirem definitivamente da escola. Todos compartilhavam um misto de medo diante do novo… a Inglaterra voltaria a ser a sua casa e não mais um lugar para passar as férias. O casarão da avenida Guaíba seria deixado para trás, assim como o som do minuano sacudindo as janelas no inverno. Uma nova vida seria iniciada no exato segundo em que adentrassem os portões de Hogwarts, na Escócia.
- Ah, la Nouveauté… que c'est vieille la Nouveauté! - Hermione falava consigo mesma olhando uma cópia da carta do colégio em que seus pais estudaram. Pensava no quanto era ótimo as originais terem ficado na residência dos Black para que não amassassem. Principalmente, no quanto agradecia a rapidez de Narcissa em resolver os pormenores da transferência. Em uma questão de dias, encaminhou as respostas assegurando as vagas, apontou as matérias extracurriculares de interesse de cada um, obrigou Regulus a comprar os materiais solicitados na lista e, Andrômeda, a reservar um dia inteiro na loja da Madame Malkin para tirar as medidas dos seis filhos para os uniformes e trajes de gala. Sorrindo, a menina releu, mais uma vez, a missiva com os olhos brilhando de excitação pelo o que aconteceria…
ESCOLA DE MAGIA E BRUXARIA DE HOGWARTS
Diretor: Albus Dumbledore
(Ordem de Merlim, Primeira Classe, Grande Feiticeiro, Bruxo Chefe, Cacique Supremo, Confederação Internacional dos Bruxos)
Prezada Srta. Hermione Black,
Temos o prazer de informar a V.Sa. tem uma vaga na Escola de Magia e Bruxaria de Hogwarts. Estamos anexando uma lista dos livros e equipamentos necessários.
O ano letivo começa no dia 1º de Setembro, estamos aguardando a sua coruja até 31 de julho, no mais tardar.
Atenciosamente,
Minerva McGonagall
Diretora substituta
Uniforme
Os estudantes do primeiro ano (ou vindos de transferência) precisam de:
3 conjuntos de vestes comuns de trabalho (preta)
1 chapéu pontudo simples para uso diário (preto)
1 par de luvas protetoras (couro de dragão ou similar)
1 capa de inverno (preta com fechos prateados)
OBS: as roupas dos alunos devem ter etiquetas com seu nome. Para alunos do 4º ano em diante solicitamos vestes a rigor.
Livros:
Numerologia e Grammatica, de L. Walkefield e M. Carneiro
Estudos Avançados em Defesa contra a arte das trevas, de Quintino Trimble
Livro de Runas, de Ralph Blum
Livro Padrão de Feitiços - 5º ano, de Miranda Goshawk
Mil Ervas e Fungos Mágicos, de Fílida Spore
História da Magia, de Bathilda Bagshot
Elixires e Poções Mágicas, de Arsénio Jigger
Transfiguração para o Curso Médio, de Emerico Switch
Equipamentos
1 varinha
1 cadeirão (estanho, tamanho padrão dois)
1 conjunto de frascos
1 telescopio
1 balança de latão
1 coruja Ou 1 sapo Ou 1 gato
1 vassoura própria (para alunos do 3º ano em diante)
