Novos e antigos
professores
Ao entrar na sala de DCAT, perceberam que já havia alguns alunos. Escolheram carteiras na parte da frente da sala, e se sentaram. Sírius, ..., perdão, ... Almofadinhas sentou-se, ao lado da mesa, encarando a turma. Os alunos, menos Harry, Rony e Hemione, ficaram com medo dele, por causa da cara de poucos amigos que ele fazia.Quando a sineta tocou, e todos os alunos chegaram, Lupin começou.
- Bem! Como podem ver, eu retornei para lhes ensinar defesa contra
as artes das trevas. – Os alunos abriram largos sorrisos para ele,
que prosseguiu – Esse cão chama-se Almofadinhas, e não se preocupem
ele é bem treinado ...
A aula transcorreu normalmente, com uma revisão dos conteúdos, dos anos anteriores. De acordo com Lupin quealquer assunto visto, nos anos anteriores, poderiam, juntamente com os deste, caírem nos NOM'S(iníveis ordinários em magia/i). Isso deixou Hemione um pouco apreensiva, visto que no 1º e 2º ano, os professores eram uma aberração, e os alunos praticamente nada aprenderam com eles.
Quando a sineta tocou, duas horas depois, os alunos saíram da sala e foram e foram para a próxima, que seria com poções. Os grifinórios foram um tanto quanto relutantes para as masmorras enfrentar duas horas com Snape, e a sonserina. Porém, para alívio deles, Snape não estava na sala. Bom dia, alunos! Vamos entrando, ou preferem assistir as aulas na porta? – Perguntou o professor, em tom divertido.
Após o choque inicial, os alunos entraram. Harry, Rony e Hemione, como sempre, procuraram lugares no fim da sala. Enquanto se sentavam, Malfoy e a patota da sonserina chega, e como os demais alunos, estaca na porta, ao não avistar Snape. E, então? Vão entrar, ou não? – Perguntou o professor da mesinha. Onde está Snape? E, quem é você? – Perguntou Malfoy, enquanto entrava na sala, olhando o professor com desprezo. Bem, Snape teve que se ausentar, por um período indeterminado, e eu estou aqui, a pedido do diretor, para substituí-lo. E o meu nome é Elrond! – Ele disse olhando todos os alunos.
Ao ouvir o nome, Harry, Rony e mione se entreolharam espantados. Decidiram que falariam com ele assim que pudessem, para esclarecer algumas "dúvidas" do que sonhara. Começando pelos anéis. O que eram?, De quê eram?, Quem os fez?, Com quê finalidade?, enfim, tudo o que conseguissem arrancar dele. Bem! Devo dizer que é a primeira vez que leciono, portanto, paciência. Ele analisou as folhas de pergaminho, com indisfarçável interesse, até parar em um rolo de pergaminho. – Achei – susurrou – Vou começar pela chamada – E assim foi. Depois de todos marcarem presença, ele começou a dar a aula. Bem! Hojevou ensinar-lhe s a preparar a poção /i! Alguém sabe para quê ela serve? – Perguntou, olhando a todos.
Não foi surpresa para ninguém quando Hemione levantou a mão no ar,
quase acertando a cara de Neville. Sim, sra. Granger? A poção /i serve para fazer ossos crescerem novamente. - Disse com seu tom de sabe-tudo. Exatamente. Dez pontos para a grifinória. Agora, alguém aqui poderia citar um caso de alguém ter perdido os ossos e necessitado tomar a poção? – Perguntou.
Toda a sala, intantaneamente, olhou para Harry, que ficou encabuladíssimo com isso. Não sabia se, escondia-se embaixo da mesa ou se, enfrentava a situação. Preferiu a segunda, e encarou a todos, com convicção. Sr. Potter, poderia nos explicar a situação, e a sensação de sentir os ossos crescerem? – Perguntou Elrond bastante interessado.
Após as narrativas, Elrond voltou-se à aula e ao preparo da poção.
Todos ficaram se entretendo, enquanto a poção estava cozinhando. No
fim da aula Elrond passou uma redação sobre a poção e suas
conseqüências se ministrado erroneamente, de vinte centímetros.
Ao entrar na sala de DCAT, perceberam que já havia alguns alunos. Escolheram carteiras na parte da frente da sala, e se sentaram. Sírius, ..., perdão, ... Almofadinhas sentou-se, ao lado da mesa, encarando a turma. Os alunos, menos Harry, Rony e Hemione, ficaram com medo dele, por causa da cara de poucos amigos que ele fazia.Quando a sineta tocou, e todos os alunos chegaram, Lupin começou.
- Bem! Como podem ver, eu retornei para lhes ensinar defesa contra
as artes das trevas. – Os alunos abriram largos sorrisos para ele,
que prosseguiu – Esse cão chama-se Almofadinhas, e não se preocupem
ele é bem treinado ...
A aula transcorreu normalmente, com uma revisão dos conteúdos, dos anos anteriores. De acordo com Lupin quealquer assunto visto, nos anos anteriores, poderiam, juntamente com os deste, caírem nos NOM'S(iníveis ordinários em magia/i). Isso deixou Hemione um pouco apreensiva, visto que no 1º e 2º ano, os professores eram uma aberração, e os alunos praticamente nada aprenderam com eles.
Quando a sineta tocou, duas horas depois, os alunos saíram da sala e foram e foram para a próxima, que seria com poções. Os grifinórios foram um tanto quanto relutantes para as masmorras enfrentar duas horas com Snape, e a sonserina. Porém, para alívio deles, Snape não estava na sala. Bom dia, alunos! Vamos entrando, ou preferem assistir as aulas na porta? – Perguntou o professor, em tom divertido.
Após o choque inicial, os alunos entraram. Harry, Rony e Hemione, como sempre, procuraram lugares no fim da sala. Enquanto se sentavam, Malfoy e a patota da sonserina chega, e como os demais alunos, estaca na porta, ao não avistar Snape. E, então? Vão entrar, ou não? – Perguntou o professor da mesinha. Onde está Snape? E, quem é você? – Perguntou Malfoy, enquanto entrava na sala, olhando o professor com desprezo. Bem, Snape teve que se ausentar, por um período indeterminado, e eu estou aqui, a pedido do diretor, para substituí-lo. E o meu nome é Elrond! – Ele disse olhando todos os alunos.
Ao ouvir o nome, Harry, Rony e mione se entreolharam espantados. Decidiram que falariam com ele assim que pudessem, para esclarecer algumas "dúvidas" do que sonhara. Começando pelos anéis. O que eram?, De quê eram?, Quem os fez?, Com quê finalidade?, enfim, tudo o que conseguissem arrancar dele. Bem! Devo dizer que é a primeira vez que leciono, portanto, paciência. Ele analisou as folhas de pergaminho, com indisfarçável interesse, até parar em um rolo de pergaminho. – Achei – susurrou – Vou começar pela chamada – E assim foi. Depois de todos marcarem presença, ele começou a dar a aula. Bem! Hojevou ensinar-lhe s a preparar a poção /i! Alguém sabe para quê ela serve? – Perguntou, olhando a todos.
Não foi surpresa para ninguém quando Hemione levantou a mão no ar,
quase acertando a cara de Neville. Sim, sra. Granger? A poção /i serve para fazer ossos crescerem novamente. - Disse com seu tom de sabe-tudo. Exatamente. Dez pontos para a grifinória. Agora, alguém aqui poderia citar um caso de alguém ter perdido os ossos e necessitado tomar a poção? – Perguntou.
Toda a sala, intantaneamente, olhou para Harry, que ficou encabuladíssimo com isso. Não sabia se, escondia-se embaixo da mesa ou se, enfrentava a situação. Preferiu a segunda, e encarou a todos, com convicção. Sr. Potter, poderia nos explicar a situação, e a sensação de sentir os ossos crescerem? – Perguntou Elrond bastante interessado.
Após as narrativas, Elrond voltou-se à aula e ao preparo da poção.
Todos ficaram se entretendo, enquanto a poção estava cozinhando. No
fim da aula Elrond passou uma redação sobre a poção e suas
conseqüências se ministrado erroneamente, de vinte centímetros.