Nous sommes en 2020. La majorité de la population est confinée chez elle, pour le plus grand malheur de certains. Les élèves sont contraints à rester à leur maison et de suivre des cours à distance.
Le professeur Erik Lehnsherr n'aime pas trop cette méthode de cours. Déjà, de base, il n'aime pas faire cours à des étudiants ne pensant qu'à une chose à leur âge.
Erik n'est pas professeur titulaire. Il est remplaçant : le professeur attitré a été hospitalisé à la suite d'un accident de voiture.
8h00 … Cours de maths. Ce n'est pas lui qui l'assure mais il doit se connecter afin de vérifier que tout se déroule correctement.
« Bonjour à tous. » dit le professeur de mathématiques.
Quatre, cinq élèves répondent dans le chat de la réunion, les autres activent leur micro afin de signaler leur présence. Erik soupire, ennuyé par ce cours guère passionnant pour lui. Le cours se passe sans accroc et le professeur remplaçant manque de somnoler.
15h00 … C'est enfin son tour … Il prend les documents associés à la classe qu'il a et se connecte sur la réunion.
« Bonjour à tous et à toutes. » dit-il.
Les élèves lui répondent, sans réelle envie. Il soupire puis commence son cours. Il est chargé du cours de sciences qui regroupe celles de la vie et la Terre et celles qui sont physiques et chimiques.
« Aujourd'hui, nous allons voir les notions suivantes : vitesse, distance et temps. Qui peut me rappeler la relation entre ces trois grandeurs ? »
Un élève prend la parole et lui donne la formule correcte. Erik approuve et poursuit son cours.
Une fois le cours fini, Erik dit au revoir et souhaite une bonne journée à tous ses élèves. Il se déconnecte de la réunion et va se chercher un café. Tout en le buvant, il contacte Charles Xavier, le professeur titulaire.
« Tout se passe bien ? » demande-t-il.
« A merveille. Vos élèves sont muets comme des carpes. »
« Oh méfiez-vous, Lehnsherr. Vous verrez avec le temps que ce sont de véritables petits diables ! »
« Si vous le dites ! »
Ils échangent pendant plusieurs minutes avec que Erik raccroche. Il se frotte les yeux tout en baillant et s'étirant. Il décide d'aller se coucher, bien décidé à se reposer pour affronter la classe infernale demain.

Le lendemain, Erik se lève assez tôt. Il se prépare un petit-déjeuner assez copieux puis se connecte à son ordinateur. Il consulte ses mails avant d'aller sur la plateforme de cours à distance. Un message apparaît sur son écran.
« Bonjour Monsieur. J'ai été très intéressé par votre cours d'hier. Etant un fan de films un peu spéciaux et fantastiques, la notion de temps est relative selon moi. Pourriez-vous dans un prochain cours me confirmer ma pensée ? Je suis sûr que mes camarades seront très intéressés par cette notion. Jack Johnson. »
Erik soupire : la relativité du temps cela ne lui parle pas du tout ! Mais alors pas du tout !
Il appelle le professeur référent.
« Oui, bonjour. Désolé de vous appeler sitôt mais j'ai un petit problème. Je ne connais rien à la relativité du temps ! »
Le professeur Xavier rigole un peu avant de lui expliquer de quoi il s'agit. Erik prend en note ses explications et soupire lorsqu'il voit que cela fait une page recto-verso.
« Je dois réellement tout préciser ? »
« Cela dépend de leurs questionnements, Lehnsherr. »
Erik raccroche puis se pince l'arête du nez : parler d'un sujet qu'il maîtrise à peine ne l'enchante pas vraiment mais il le fera.
15h00 … Heure de son cours comme la veille. Il fait rapidement l'appel et commence son cours. Après avoir fait un résumé de la séance de la veille, il fait une pause pour voir si ses élèves n'ont pas de questions.
« Aucune question ? Très bien. Alors, aujourd'hui je vais vous parler de la théorie de la relativité restreinte. Qui a une idée de ce que c'est ? »
« Ce n'est pas le fait que le temps n'est pas pareil partout ? » propose un élève.
« C'est à peu près ça, en effet. Qui peut me dire le nom du scientifique qui l'a énoncée ? »
Aucune réponse. Erik reprend la parole.
« Il s'agit d'Albert Einstein, un physicien théoricien allemand. Il est né le 14 mars 1879 et mort le 18 avril 1955. Sa théorie de la relativité restreinte peut expliquer le phénomène d'univers parallèles dans les films de science-fiction ou fantastiques … »
« Oh comme dans Avengers ! »
« Par exemple … »
« Démentiel ! » s'exclame le même élève.
« Si vous le dites ! Donc, comme je le disais, la théorie de la relativité restreinte explique comment le temps ne se déroule pas de la même façon en chaque point du globe. Je vais vous partager le tableau blanc pour vous expliquer à l'aide de schémas. Ce sera plus concret pour vous. »
Erik lance l'application et partage son écran avec ses élèves. Il fait plusieurs schémas avant de reprendre la parole.
« La théorie de la relativité générale est basée sur deux concepts. Le premier concept est que l'espace-temps se courbe d'autant plus que la masse à proximité est grande. Le deuxième concept est que la gravitation influence beaucoup sur l'écoulement du temps. Avez-vous des questions avant que je poursuive mon explication ? »
« Oui monsieur, j'en ai une. Pourquoi la gravitation influence sur l'écoulement du temps ? »
« Pour répondre à cette question, il faut s'imaginer que le temps est comme une nappe. Supposons que nous mettons une masse sur cette nappe, selon le poids de cette masse, cette nappe aura plus ou moins tendance à se déformer. Or, vous savez que le poids d'un objet sur Terre est soumis à la gravitation ? Voilà pourquoi la gravitation influe sur l'écoulement de temps. »
Erik attend un peu avant de reprendre.
« Pas d'autre questions ? Bien. Donc, ceci c'était pour la théorie de la relativité générale. Je vous expliquerais la théorie de la relativité restreinte demain. »
Erik affiche une série d'exercices sur le cours et en profite pour se faire un café. Son téléphone sonne. Il coupe son micro et décroche.
« Oui ? »
« C'est Charles Xavier. Je reprends dans quelques jours. »
« Oh, je vois. Je compte leur expliquer demain la relativité restreinte. »
« Parfait. Je leur ferais faire un test à mon retour. »
Erik raccroche en soupirant. Il termine son cours avant de sortir pour aller manger.